SCREEMIK-RU                                                                                     вход

 главная         купить         об авторе         вопросы         контакт/impressum


   Часто задаваемые вопросы и ответы на них.

   Что необходимо учитывать для успешного проведения тестирования?
 - При оценке ответа ребёнка важно дать оценку только тому, что спрашивается в данном задании. Например: в слове “Жираф” проверяется начальный звук “ж”. Если ребёнок произнёс звук “ж” правильно а звук “р” неправильно (напр. “жияф”) и произношение полного слова звучит неправильно, нужно всё равно дать положительную оценку, нажав на кнопку “правильно”. Произношение звука “р” будет проверяться в другом задании.
 - Оценка ответов при проверке грамматики и словарного запаса должна быть абсолютно нейтральной – без какой-либо помощи ребёнку подсказыванием или задаванием наводящих вопросов. Если ребёнок ответил неправильно – нажмите кнопку “Не правильно” и продолжайте тестирование дальше: определённое количество неправильных ответов относится к норме!
 - При проверке произношения проверяющий может называть нарисованные предметы для  повторения и разрешать ребёнку читать названия нарисованных предметов.
 - Кнопка “Оценка невозможна” в идеале не должна быть задействована вообще!
 - Важно не прерывать тест и пройти все задания по фонетике (произношение), грамматике и словарному запасу за один раз и по окончании тестирования сразу открыть и записать (запомнить) на свой компьютер текстовый протокол с результатами тестирования.


   Если я случайно дал(а) неправильную оценку ответу ребёнка – могу ли я вернуться к предыдущему вопросу?
Возвращение к предыдущему заданию и повтор заданий в одном тесте невозможны! Если Вы ошибочно дали неправильную оценку – продолжайте тестирование дальше. Эту ошибочную оценку Вы можете учитывать позже при интерпретации результатов тестирования.


   Каким образом нажатие кнопки “Оценка невозможна” отображается на результатах тестирования?
Кнопка “Оценка невозможна” в идеале не должна быть задействована вообще! Если кнопка “Оценка невозможна” была нажата при проверке произношения, то в протоколе будет стоять, что проверка определённого звука была невозможна. Если кнопка “Оценка невозможна” была дважды нажата в одном из заданий по грамматике или словарному запасу, то это задание автоматически прерывается и в протоколе будет дана только качественная оценка по результатам данного задания.


   Можно ли провести тест с более старшим ребёнком? Что при этом необходимо учитывать?
Тест нормирован для детей в возрасте от 4-х до 6-ти лет. Если Вы хотите протестировать более старшего (или младшего) ребёнка, программа сообщит Вам, что возраст ребёнка лежит за пределами предусмотренной возрастной группы и спросит, хотите ли Вы несмотря на это провести тестирование. При положительном ответе Вы можете начать тестирование. Если Ваш ребёнок старше предусмотренной возрастной группы, то задания по грамматике и словарному запасу могут оказаться для него слишком лёгкими. В отличии от этого проверка произношения возможна и для более взрослых детей или подростков. Если тестирование проводилось с ребёнком, чей возраст лежит за пределами предусмотренной возрастной группы, протокол по результатам тестирования покажет Вам только качественные результаты – без количественного сравнения с нормативными показателями.


   Я хочу приобрести лицензию на 3 тестирования. Как считаются проведённые тестирования?
Тестирование считается проведённым, если после частичного или полного проведения тестирования, сразу или по прошествии времени после проведения тестирования, в следствии нажатия кнопки “Показать результаты тестирования” комьютеру была дана команда создать и показать результаты (текстовый протокол) какого-либо (полного или неполного) тестирования. Практически это означает, что выгодно провести полное тестирование (пройти все задания по произношению, грамматике и словарному запасу) и создать протокол. Тем самым Вы испольуете один тест из трёх возможных и можете провести ещё два тестирования. Менее выгодно было-бы провести тест с прерыванием в три приёма - например в один день только произношение, в другой – грамматику, и в третий – словарный запас. Такой способ тестирования рекомендуется применять только в том случае, если у ребёнка явно варажены проблемы с концетрацией и проведение полного теста по этой причине не возможно. Чтобы ознакомиться с результатами всех трёх разделов необходимо создать три отдельных протокола по каждому разделу и объём Вашей лицензии в 3 тестирования будет исчерпан.


   Если я провёл пробное (фиктивное) тестирование, должен ли я создать протокол по результатам?
Нет. Если работа с тестом была пробной (например для ознакомления с программой) и Вы не желаете ознакомиться с результатами тестирования – просто вернитесь на стартовую страницу или закройте программу, закрыв браузер.